Психолого-педагогічне вивчення РПМПК.

27 квітня 2016р.на базі ЦРЛ відбулось засідання районної ПМПК, на якому було обстежено 7 дітей. Усім дітям рекомендовано відповідні навчальні програми.

Інтеграція дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітньому просторі є реальністю нашого часу. Усвідомлення переваг і ризиків – головна умова успіху в цій непростій справі, яка потребує відмови від деяких стереотипів та оволодіння новими формами роботи.

За наслідками психолого-педагогічного вивчення одній дитині рекомендовано відвідати обласну ПМПК, двом учням запропоновано навчання за програмою загальноосвітньої школи, а чотирьом учням - навчання за програмою для дітей з вадами розумового розвитку.

Для успішного входження в суспільство таких дітей необхідна організація їх навчання і виховання в інтегрованих умовах, що забезпечить соціальний, емоційний та когнітивний розвиток кожної дитини з особливостями психофізичного розвитку. Лише в такому випадку дитина буде відчувати себе повноцінним учасником соціального життя.